Progetto scuole "Guardiani dell'Energia"

Il progetto "Guardiani dell'Energia" è un'azione pilota di sensibilizzazione ed educazione energetica rivolta alle scuole del territorio, promossa dallo Sportello Energia Terre dell'Ovest.

24 FEBBRAIO 2012: RITORNANO I GUARDIANI! 
E' partita la 4° edizione del Concorso "Guardiani dell'Energia": fino al 14 maggio 2012, tutte le classi delle scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di I grado dei Comuni di Collegno, Grugliasco, Rivoli e Villarbasse possono prendervi parte. Presentando i lavori e le iniziative realizzate in tema di educazione energetica durante l'anno scolastico, le classi potranno vincere diversi premi: giochi energetici, modellini sull'energia, power houses, kit solari, libri, cd rom, ecc. Quest'anno l'iniziativa si fonda sul percorso didattico orientato alle tematiche energetiche, per educare con fantasia al risparmio dell'energia! Come di consueto i vincitori saranno premiati nell'ambito delle iniziative previste per la Giornata Mondiale dell'Ambiente.

  • Concorso "Guardiani dell'Energia 4" - scadenza 14 maggio 2012
  • Guardiani dell'Energia 1 - 2 - 3: realizzata per la prima volta nel 2009, nel corso delle 3 edizioni ha fatto risparmiare ben 72.336 kWh e 38.412 kg di CO2 emessi, che si sono tradotti in un risparmio in bolletta superiore ai 10.000 Euro! L'azione ha implicato il coinvolgimento attivo di tutti i membri della comunità scolastica, studenti, docenti e collaboratori, nell'impegno di ridurre gli sprechi di energia (spegnere le lampadine non necessarie, evitare lo stand-by degli apparecchi, chiudere i rubinetti dell'acqua, etc...). Su tutti hanno vigilato i “Guardiani dell’energia”, ovvero gli alunni (2 per classe) incaricati di spegnere le luci inutilizzate durante e al termine della giornata scolastica, coadiuvati dalla “Squadra degli Energetici” d’istituto, gruppo addetto in particolare alla misurazione dei consumi di energia, attraverso l’indicazione dei kWh riportata dal contatore dell’energia elettrica d’istituto, consentendo di evidenziare immediatamente gli effetti dei cambiamenti di comportamento.
    La grande significatività di questo esperimento, infatti, è da ricercarsi proprio nella costruzione del nesso causale tra i comportamenti ed i loro effetti, essenziale per motivare al cambiamento, oltre a porsi come motore di processi di co-educazione nei confronti delle famiglie degli studenti e più in generale nei confronti della cittadinanza.

 

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